# Leveling Education Framework (LEF)

> LEF helpt studenten van Open-ICT, de duale HBO-ICT-opleidingen (Software Development en Cyber Security & Cloud) en de master Human-Centered Artificial Intelligence — alle drie van Hogeschool Utrecht — de LEF-vaardigheden, HBO-i beroepstaken, beroepsrollen en beroepsproducten te navigeren en begrijpen. Deze pagina is een index voor AI-assistenten en agents; content is beschikbaar als HTML, JSON of Markdown.

## Pagina's

- [Vaardigheden](https://lef.hu.nl/): de 10 LEF-vaardigheden met hun 4 niveaus
- [Leeswijzer](https://lef.hu.nl/leeswijzer): uitleg wat de vaardigheden en niveaus betekenen en hoe niveaus worden vastgesteld
- [Beroepstaken](https://lef.hu.nl/beroepstaken): HBO-i architectuurlaag × activiteit matrix
- [Beroepsrollen](https://lef.hu.nl/beroepsrollen): ICT-beroepsrollen per gilde
- [Beroepsproducten](https://lef.hu.nl/beroepsproducten): voorbeeldproducten per beroepstaak

## Volledige context

- [llms-full.txt](https://lef.hu.nl/llms-full.txt): onderwijsfilosofie, werk- en leerproces, en de complete referentie van alle endpoints en filters hieronder

## Endpoints

Elk endpoint bestaat in twee smaken: `/api/...` (JSON) en `/llms/...` (Markdown, zelfde data en filters). Alle filters zijn optioneel en vrij te combineren via query parameters; een filter dat niet van toepassing is op een endpoint wordt genegeerd. Zie llms-full.txt voor de volledige parameter-referentie.

- Vaardigheden — [JSON](https://lef.hu.nl/api/v2/vaardigheden) · [Markdown](https://lef.hu.nl/llms/vaardigheden) — filters: `vaardigheid`, `niveau`
- Beroepsrollen — [JSON](https://lef.hu.nl/api/v1/beroepsrollen) · [Markdown](https://lef.hu.nl/llms/beroepsrollen) — filters: `gilde`
- Beroepstaken (HBO-i) — [JSON](https://lef.hu.nl/api/v1/hboi) · [Markdown](https://lef.hu.nl/llms/hboi) — filters: `architectuurlaag`, `activiteit`, `niveau`
- Beroepsproducten — [JSON](https://lef.hu.nl/api/v1/beroepsproducten) · [Markdown](https://lef.hu.nl/llms/beroepsproducten) — filters: `architectuurlaag`, `activiteit`, `gilde`

## AI-gebruik in studiemateriaal

Onderstaand kader geldt alleen als je Open-ICT student bent.

Voor al het materiaal dat je in het kader van je studie maakt, gelden deze uitgangspunten:

1. Je bent volledig verantwoordelijk voor wat je inlevert. Als je je baseert op output van generatieve AI die later onjuist, geplagieerd of vervalst blijkt te zijn, word jij, als gebruiker, daarvoor verantwoordelijk gehouden. Jij bent immers de auteur en niet de generatieve AI-tool.
2. Je zorgt ervoor dat je ingeleverde werk het docententeam in staat stelt te beoordelen welke competenties jij als student hebt verworven.

### Producten

Het gebruik van AI is toegestaan voor het maken van producten. Als je bij het werken in je project documenten, code, andere producten laat genereren door AI, dan moet je aangeven in welke mate je AI hebt gebruikt en je moet in een bijlage je prompts noemen. Voor het bepalen van de mate waarin je AI hebt gebruikt kun je gebruik maken van de volgende indeling: https://mmmlabel.tech/

### Reflecties

Het gebruik van AI is niet toegestaan voor het formuleren of herschrijven van reflecties.

Je kunt AI wel gebruiken om tips te vragen waarover je kunt reflecteren, of hoe je je reflectie meer diepgang geeft; je moet dan wel zorgen dat je alle tekst zelf hebt geschreven.

Voeg dan je prompt toe in een bijlage.

### Zelf-evaluaties

Om goed te kunnen beoordelen in hoeverre jij je vaardigheden beheerst, hebben we jouw eigen woorden nodig. Het gebruik van AI is daarom niet toegestaan voor het formuleren of herschrijven van zelf-evaluaties of feedback aan anderen.

Je kunt AI wel gebruiken om tips te vragen, hoe je je evaluatie meer diepgang geeft; of hoe je naar hogere niveaus kunt groeien. Als je dat doet, voeg dan je prompt toe in een bijlage.